把握形势,认真研讨,为一流本科教育建设贡献人文智慧
2019年1月3日下午,人文社会发展学院组织教师在224会议室开展了一流本科行动计划小组讨论会。会议由学院院长朱宏斌主持,学院领导、专业带头人、教学督导组、正(副)系主任、实验室主任、新进教师及教学管理人员参加讨论会。
讨论会上,教师们一致认为“以本为本、四个回归”是国家的大政方针、大势所趋,也是学校未来发展的基本趋向,学校《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》的出台是国家高等教育以本为本大背景下促进我校建设一流本科教育的重要保障。同时,各位教师结合学校和学院实际情况,对“计划”提出了建设性意见,主要包括:一流本科教育行动计划相关政策的落实需要学校各部门协同推进,建议制定更详尽的配套文件、方案,让各项政策落到实处;在以本为本工作推进过程中,学校和学院须发挥优势、找准短板,针对性的克服不足,在此基础上把握优势,创新性地开展工作;学院应在教学改革如教学成果奖申报、教学团队建设等方面加大力度,寻求突破。
教学副院长赵丹提出,学院在本科教育工作中应主动对接《行动计划》的核心内容和契合点,把握人文社科类专业的特色和优势,通过扎实工作助力学校一流本科教育建设,主要包括:应大力加强国家(行业)规划教材的建设,提升本科课堂教学内容的质量;以“大国三农”通识课建设为导向,加强建设现有通识类MOOC课程和教改项目,继续完善通识教育课程群设计,使学院真正发挥出人文通识教育的核心功能;在新版培养方案的修订中,通过设置专业必修课和选修课,加强创新创业课程建设,促进创新创业课程和专业课深入融合等。
学院党委书记王德连指出,本科教育教学是大学的本位,四个回归的提出是回归了大学的本分,本次会议的召开是新时期我校对本科教育重视的起点。在具体工作中,教师、学生和教学管理服务三个层面的协同是确保本科教育行动计划落实的保障,广大教师应紧跟国家高等教育发展新趋势,转变工作理念和方式,通过不断学习、探索,变革教学内容和方法,提升本科教育教学质量。
朱宏斌院长在总结中指出,本次会议的召开非常及时,目标非常明确,是对每一位教师非常大的振奋和鼓舞,对于落实十九大和全国教育大会精神,助推学校一流大学建设,具有重要意义。他要求,在一流本科教育的建设浪潮中,全院教职工要齐心协力、通力合作,细化落实,将学校部署的任务做实做好。
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