人文党〔2017〕15号 人文社会发展学院学风建设工作实施方案
人文党〔2017〕15号
人文社会发展学院学风建设工作实施方案
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,是大学生思想政治教育和高校校风的重要组成部分。学风建设对提高教学水平、提高人才培养质量、促进学生全面发展与健康成长有着深远意义。为构建学院学风建设的长效机制,营造良好学习氛围,进一步推动良好院风的形成,结合学院实际,特制定本方案。
一、目标要求
1.深入贯彻落实《西北农林科技大学关于进一步加强大学生学风建设的实施意见》文件精神,教育引导广大学生树立热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的观念,形成严谨求实、刻苦钻研的学习态度,养成理论联系实际、用科学理论指导实践的学习方法,促进学生德智体美全面发展。
2.经过一至两年,力争学院学生工作主要指标大幅提升,英语四六级通过率、司法考试通过率、升学率、出国率逐年上升,初次就业率保持在90%以上,就业质量逐年提高,学生补考率逐年下降。课堂秩序明显改善,迟到、早退、旷课、玩手机等不遵守课堂纪律的现象大幅减少。考风优良,无考试违纪现象。
二、工作举措
1.注重宣传引导。每学年初召开学风建设动员大会,使广大师生认识到加强学风建设的目的、意义和要求。各党支部、团支部、学生班级定期开展主题教育活动,同时利用海报、横幅、展板、易班等线上线下相结合的方式进行立体式宣传,使学风建设的意识深入人心,引导学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,解决学生存在的学习目标缺乏和学习动力不足问题。
2.突出党建引领。继续深入推进“党旗领航”工程,细化“党支部领航班级”、“学生党员领航宿舍”、“入党积极分子领航普通学生”三个层面的工作内容,制定学风建设方面的量化指标。施行学生党员宿舍挂牌制度,将学习方面的先锋模范作用发挥作为民主评议学生党员的重要内容,在学生党员发展工作中强调品学兼优,将“入党积极分子领航普通学生”的帮扶效果作为考核指标,用党的先进性引领优良学风形成。
3.筑牢专业思想。贯彻落实《西北农林科技大学新生入学教育工作实施纲要》文件精神,以新生入学教育和专业分流等重大时间节点为契机,分专业分年级举办专题讲座,帮助学生了解专业,增强专业自信和学习主动性。加强校企合作,引导学生利用寒暑假参与专业实习,强化社会实践协同育人功能,使学生更好地了解专业培养目标和就业前景,增强专业学习的自觉性。
4.加强诚信教育。以社会主义核心价值观为引领,对学生加强诚信意识教育,每学期初以班级为单位召开诚信教育主题班会,引导学生遵守学习纪律、考试纪律和学术纪律,以办理校园地助学贷款和生源地助学贷款为契机,开展诚信还款教育。建立学生诚信档案,跟踪记录学生在校期间的诚信行为表现情况,将学生诚信状况纳入综合素质测评德育量化内容,在评奖评优和发展党员工作中,作为重点考察内容。
5.严肃课堂纪律。制定《人文社会发展学院学生课堂行为规范》,把学生遵守课堂纪律表现作为综合素质测评德育部分的主要内容之一,从制度要求层面约束学生学习行为,教育学生端正学习态度,引导学生提升学习动力。制定《人文社会发展学院班主任工作考核办法》, 辅导员班主任每两周至少听课一次,并填写《人文社会发展学院听课日志》,掌握学生上课状态和课堂纪律情况,及时纠正旷课、迟到早退以及课堂饮食、睡觉等其他扰乱课堂秩序的不良行为,针对性做好学生的教育管理工作。
6.强化阵地建设。运用新媒体新技术拓宽学风建设平台,用好“两微一端”和易班平台,在学院官方微信平台“西农人文”和易班平台开设学风建设专栏,打造学习经验交流阵地,录制讲习、学习要点微视频,强化课程辅导等功能。办好法学社、耕读会、人文讲坛、稷下学子讲坛等精品项目,使之成为学生知识扩充、能力锻炼和情操陶冶的有效载体。以学院学生会生活部、纪检部为依托,加大对学生宿舍卫生和早起晚归的检查力度,辅导员班主任每月至少深入学生宿舍一次,进一步做好“星级文明宿舍”创建和宣传工作。
7.树立先进典型。建立健全学风建设先进奖励机制,加大院级学风建设先进集体和先进个人的评选规模,将院级优良学风示范班增加至5个,增设“学习进步奖”和“学习标兵”各6名,通过稷下学子讲坛和线上微信推送,加强先进典型事迹宣讲,举办学习经验交流会,考研保研交流会,充分发挥先进典型的示范引领作用,营造“比学赶帮超”的学风建设良好氛围。
8.特殊群体帮扶。落实学业预警机制,做好跟踪帮扶和学业指导工作,运用家访、书信、电话、电子邮件等手段,定期向学生家长反馈学业困难学生在校表现,发挥家校协同育人的作用。通过线上线下以及家访等形式,加强对资助政策的宣讲,对家庭经济困难学生特别是建档立卡学生开展精准帮扶,不让一名努力学习的学生因家庭经济困难而辍学。建立辅导员-班主任-心理联络员三级心理健康教育工作网络,定期关注学业困难学生、家庭经济困难学生等特殊学生群体的思想动态,做好学生思想障碍的疏通和排解工作。
三、工作保障
1.加强组织领导。成立学风建设工作领导小组,学院党委书记和院长任双组长,副组长分别由分管学生工作和分管教学的院领导担任,教学管理人员、辅导员、班主任、导师为组员。明确分工,理顺关系,落实责任,确保学院学风建设向上向好发展。
2.强化学风纠察。制定《人文社会发展学院班主任工作考核办法》,落实班主任开展思想工作面对面、学业生涯规划、走访学生宿舍、听课等工作要求,每学期末检查工作进度,将工作开展情况与班主任津贴挂钩。充分发挥好学生组织自我教育、自我管理、自我服务、自我监督功能,以学院团工委学生会学习部、纪检部、生活部为班底,成立学院学风建设督导队,学习部负责课堂纪律和晚自习纪律督导,纪检部负责学生早起、晚归督导,生活部负责“星级文明宿舍”督导。各班学习委员兼任学风评议员,对学生学习行为中存在的突出问题开展纠偏纠纪检查,确保良好学习习惯和学习风气的养成。
3.注重工作实效。在教师和学生层面定期召开座谈会,总结经验,挖掘典型,大力宣传先进事例,及时将好的做法进行推广,发挥示范带动作用。督促各项工作落到实处,梳理分析工作短板,确保学风建设各项工作稳妥有序推进。