举办课程思政建设成果总结与观摩活动

为进一步落实立德树人根本任务，促进专业教育与思政教育的有效融合，确保思政教育落到实处、取得成效，近日，人文学院举办校级“课程思政建设”结题验收与教学案例展示活动。马克思主义学院李晓娥教授、丁艳红副教授，人文学院党委书记王德连、院长朱宏斌，付少平教授、张忠潮教授、赵丹教授担任专家评委，全院教师观摩学习。

2018年校级“课程思政”负责人徐春成、苏燕平、陈航英、卫丽分别汇报《宪法学》、《传播学》、《中国社会思想史》、《中国通史专题》等示范课程的完成情况，从专业特点出发，通过对课程结题情况的汇报和典型教学案例展示，充分体现了社会主义核心价值观、爱国情怀、民族精神、中华民族优秀文化传承、“三农”情怀、“西农精神”等思政元素与教学的有机结合，实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一。评审专家针对老师们的讲解，围绕课程思政元素的明确化、专业课和思政课的有效结合方面进行点评，并提出中肯的意见和建议。根据目标任务完成情况及案例汇报情况，卫丽博士承担的示范课项目被评为优秀项目。

评委组长李晓娥教授表示，“课程思政建设”的宗旨包括育学生和育老师两个层面。在育学生层面，每一个老师要用知识体系教，价值体系育，创新体系做，重点强调用社会主义核心价值体系育，坚定四个自信。在育老师层面，反对“为学术而学术”，要求老师提高自身的思想素质和政治素质，加强制度意识教育，祖国意识教育和使命担当教育。教师应该理直气壮的进行思政元素的融合和传达，解决为谁培养人的根本问题。朱宏斌院长围绕明确把握课程思政教育内涵、找准切合点、理论学科的中国化和加强风险意识，对今后课程思政教育以及马工程教材的选用提出了要求和建议。同时指出课程思政建设任重而道远，应该坚定理想信心，持续走下去。

近年来，学院在教育教学过程中坚持立德树人的根本任务，持续推进课程思政示范课教师优化主题教学设计和典型教学案例，提高课程思政教学质量，通过组织课程思政专题讨论，开展“课程思政”示范教学与观摩，举办师德师风演讲比赛等活动，进一步在课程思政建设中实现知识传授与价值引领的有效结合，充分发挥课程思政育人作用，全面推进学院课程思政体系建设。在此基础上，将继续推进院级课程思政立项，以目标为导向，注重与优秀传统文化相结合，深入探索专业课和基础课教学与思政元素的融合，通过以“课程思政”学习分享的方式激发教师重新思考教书育人，提高本科教学质量，从而推动育人质量全面提升。