赵丹教授应邀参加乡村教育振兴沙龙并建言献策

近日，由21世纪教育研究院和浙江省缙云县教育局联合举办的“乡村教育振兴沙龙”活动在浙江省缙云县举办，来自北京、湖南、河南、山西等8个省（市）的60余位乡村教育专家及各界人士汇聚一堂，为乡村教育振兴建言献策。我校人文学院赵丹教授应邀参会并参与研讨。

会上，赵丹教授结合长期以来对农村教育的深入研究，就农村小规模学校高质量发展以及乡村教师队伍建设等问题提出了系统的建议。她认为，当前“优质均衡”成为我国义务教育发展的新任务，广大农村地区特别是偏远山区的小规模学校发展需要持续关注的重点问题；受到城乡二元结构、师资配置政策、办学优势发掘不足等深层原因的影响，小规模学校在教育输入、过程及结果质量等方面均面临突出困境。她提议，各级政府应从提升其办学地位、强化省级政府财政责任、加强师资配置、变革课程教学模式、促进学校-社区互动等方面加强小规模学校建设，弥补乡村教育短板，促进教育优质均衡发展。赵丹教授的观点和对策建议引起了与会学者的广泛关注和热议，对我国建设高质量教育体系、促进乡村教育振兴等具有重要的参考价值。

会议期间，赵丹教授与21世纪教育研究院研究专家、各省市县教育管理者等实地参访了缙云县长坑小学、城北小学等10所乡村学校，深入了解了各校在项目式教学、拓展性活动课程、村校融合共建等方面取得的丰硕成果，并就乡村教育变革、教师专业发展、区域教育生态、学校多元评价、城乡教育协同等专题进行了深入研讨，对未来我国乡村教育高质量发展提出了更具前瞻性的建议和思考。