凝心聚力促学风，师长寄语助成长——社会学类2502班召开学习教育主题班会

2026年4月7日，人文社会发展学院社会学类2502班在8120教室召开“凝心聚力促学风”主题班会。社会学类2502班班主任马明老师主持会议，围绕上学期期末成绩总结、下一阶段学习规划、大学生活以及自我管理等多个方面，与同学们进行了深入交流。

总结成绩，正视差距

班会上，马明老师首先对上学期期末考试成绩作了整体分析。他肯定了同学们在学科学习上的良好态度，特别是部分同学在专业课上取得了优异成绩。同时，也指出了存在的问题，如个别科目及格率偏低、部分同学平时学习投入不足、考前突击现象较为突出等。“成绩单反映的不只是分数，更是一个阶段的学习状态。”马老师提醒同学们，要正视差距，找到薄弱环节，及时调整学习节奏。

指正问题，明确方向

针对上学期暴露出的共性问题，马明老师提出了几点改进建议：一是提高课堂出勤率、拒绝无故旷课、请假，合理安排自己的时间；二是提高课堂效率，减少手机干扰，真真正正地参与到课堂上来；三是善用学校资源，如图书馆、答疑课、学习互助小组等。老师还特别提到：“大学学习不仅在教室里、课堂上，尤其是对于我们社会学的学生来说，更要积极与老师、学姐学长交流沟通，针对问题及时请教，到田野去、到乡村去、到社会去——这不仅仅是不可多得的有益有趣的学习方法，更是社会学学习的要义所在。”

关注生活，助力成长

除了学业问题，马老师也关心同学们的日常生活。他询问了大家参与社团活动、体育锻炼、宿舍关系等方面的情况，并给出了一些实用建议：学会时间管理，平衡学习与娱乐；多与同学沟通，遇到困难及时求助；保持规律作息，注意身心健康。同时还特别提到了关于专业分流的相关问题，提醒大家无论做出了什么样的选择，都要倾注热爱、全力以赴。“大学四年过得很快，既要学有所成，也要过得充实。”马老师鼓励大家主动规划，不躺平、不焦虑，找到适合自己的节奏。

班委带头，扛起责任

班会上，马明老师专门对班委团队提出了要求。他指出，班委不仅是“传话的”，更是班级学风的“风向标”。他逐一提醒各位班委：学习委员要主动整理笔记、组织答疑；班长和团支书要关注班级整体状态，及时发现问题、反馈问题；其他班委也要在各自岗位上负起责任，不能只挂名不干事。“班委带头，不是喊口号，是课堂上认真听讲、作业按时完成、活动积极参与，用行动影响身边同学。”老师强调，班委之间要互相配合，遇到困难一起商量，不能推诿。他希望班委们真正成为老师和同学之间的桥梁，把班级带出更好的精气神。

同学们纷纷表示，老师的鼓励与指正让大家受益匪浅，既看到了差距，也明确了方向。未来将以更饱满的热情投入学习与生活，不负师长期望，不负青春韶华。此次班会的召开，进一步增强了班级凝聚力，为下一阶段的学风建设和学生成长奠定了坚实基础。